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奖励学生的十六种方法!老师:有趣又实用
发布时间:2018-11-19 发布者:
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奖励学生的十六种方法!老师:有趣又实用

如果你还在用小红花、印章、奖状、小礼物、一颗糖奖励孩子,不得不说,这些方法有点太老套了哦!这样的奖励固然有些用处,但是显然缺乏引导性,并且过多的物质奖励会让小朋友形成一种"别样的动力",物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。

奖励方法“一血”

1、发放奖励券

给表现优异的学生发奖励券,如按时完成作业、获得各科老师表扬、认真完成值日工作等。学生的奖励券累计到一定数目,就可以领取“奖品”。随着年级的升高,可以逐步提升要求,学生要获得更多的奖励券才能获取“奖品”。一个学期结束,哪怕没有获得奖励券,也有学生表现的很好,这种时候,老师可以给个“意外的惊喜”。

2、抓住好学生

每周都努力“当场抓住”表现好的学生。让他们把自己的名字和所做的事写在纸上,然后把纸放在一个罐子里。每到周五,从罐子里随机抽出几张纸条,给被选中的学生发小奖品。

3、奖励墙

如果你看到有学生表现得很好,让他把名字写到一块叫“奖励墙”的黑板上。当你需要学生去完成某项任务,而很多学生都渴望去做时,你就让“奖励墙”上的某位学生去做。如果名字太多,快把“奖励墙”给填满了,就对上面的学生都来一次特别的奖励。

 

奖励方法“双杀”

1、“惊喜”奖励

将惊喜(SURPRISE)这个单词写在黑板上。课堂上,如果出现学生吵闹或未经允许离开座位,便从末尾开始逐个擦去。如果出现所有人都表现得很好,则按顺序添回被擦去的字母。结束时,如果这个单词是完整的,就给学生们一个惊喜的奖励。

2、课桌突击检查

好多学生都喜欢把自己的课桌弄得乱糟糟的。要解决逐个问题,可以给学生来一次突击课桌整洁大检查。事先不用通知他们,当学生都不在教室的时候,再开始检查。对保持整洁的课桌,可以在课桌上放上一个小奖品。

3、黄金奖励规则

用一张黄色的纸覆盖住一块小黑板,上面写有你班上的“黄金规则”,把它挂起来。每次看见有学生很好地遵守了其中一条“黄金规则”,把他的名字写在一张小纸条上,然后贴上。按周期,将所有纸条都取下来,放进一个盒子里。从盒子里随机抽取纸条,对被抽中的学生进行奖励。

奖励方法“三杀”

1、时间奖励

如果一整天的教学活动都完成得十分顺利,可以在放学之前留出二十分钟左右,让学生来自由游戏。获胜者将会获得小奖品。学生们必须靠集体的力量去争取这个时间,而某一个人的违规会使他们都失去机会。

2、  作业卡

对于作业完成情况不太好的班级,可以给学生发放作业奖励卡。只要他们都按时交了作业,并且完成比以往都认真,就给他们发一张卡片。当他们积累了10张卡片,就会获得一个奖励。如果积累到了15张,就可以获得一次特殊的奖励。

3、计时器

在教室里准备一个计时器,一旦学生在课堂上开始大声吵闹,或难以安静下来,便按下计时器,对学生说:“计时开始了!”学生安静下来后,停止计时,在黑板上写下记录的时间。

奖励方法“四杀”

1、日常卡

每个学生都有一张日常奖励卡,每一次取得表扬,如作业完成得好,想出了好点子,表现出文明礼貌举止和友善行为等,就给他的卡上盖一个图章。当卡上的图章满了5个,就可以用这张卡换取一个奖品。

2、临时奖励券

如果你需要请假,由其他教师来替你上课,走之前,你可以给他奖励券,让他把奖励券发给那些表现得特别好的学生。等你回来后,特别奖励那些领到券的学生。

3、课堂温度计

让你的课堂活跃起来。在教室里画一个从0-100度的温度计,共有100个空格。每次你表扬了学生,便让被表扬的学生给温度计涂一格色,从0度涂到100度。

当100个格子都被各种颜色涂满,全班同学都将获得奖励,比如举办一个小型联欢会,奖给他们30分钟的自由时间,或开展他们爱玩的其他活动。

奖励方法“五杀”

1、奖励是为了不奖励

对学生进行奖励的终极目标是帮助他们完成良好行为的内化,最终不再需要奖励。很多时候,学生为了奖励才表现好,但在现实生活中,他们应该认识到这些行为的内在价值,让行为成为习惯。

2、不宜用食物作为奖励

根据学生的行为和成绩来提供食物,使食物跟情绪之间有了连接,这会使他们养成用食物来奖励或安慰自己的习惯。如果使用不健康的食物对学生进行奖励,还会助长学生养成不良的饮食习惯。

3、最倡导的奖励方式

1)休息时为大家选择游戏;

2)跟自己的一个朋友多休息几分钟;

3)老师讲故事的时候坐在老师旁边;

4)教会全班同学自己最喜爱的游戏;

5)教师给家长打报喜电话;

6)做一天教师的小助手;

7)读书或讲故事给大家听;

8)在黑板上作画;

9)选择这周的值日内容;

10)跟教师或校长一起散步;

4、适合中学生的奖励

跟朋友同桌、更多学分、听音乐、观看有趣电影、下课前5分钟自由讨论、减少作业量、音乐和录像碟片。


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