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东升教育集团功能性习作教学观摩研讨活动在芦外成功举行!
发布时间:2019-04-19 发布者:
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       为了进一步实现作文教学的破冰,提升东升优质课程的核心竞争力,打造具有东升品牌效应的校本课程。让作文更好玩,更有趣,更好写,让学生学好写作,爱上写作,写出佳作。也为了集团内语文教师专业素养的提升,促进区域内学科发展建设,本着“以活促研”的精神,2019年4月11至12日,为期两天的东升教育集团功能性习作教学观摩研讨活动在芦溪外国语学校成功举行。

  

  何娇老师的《偷吃记》,重点描述偷吃前的美食诱惑,偷吃时的紧张与危险,偷吃后的满足,同学们都听的津津有味。这个教学环节设计能降低部分孩子们写作的困难,让学生觉得写作有趣好玩。

  

  

       萍乡实验英伦国际学校高婉英老师讲课的内容是“国宝大熊猫”:大熊猫是我国的国宝, 外国小朋友米娅,她很喜欢大熊猫,但是她对大熊猫一点也不了解,想请同学了解一下帮帮米娅收集的资料,进行归纳。教会学生如何归纳资料,使搭建的层次更清晰。提供常见的说明方法,举两个成型的例子,让学生有学习的载体。

  

  

       萍乡实验学校何雪凤老师讲的是“胖大海”,将胖大海的变化过程用简单的语言记录了下来,导入新课教同学们要观察一个物品离不开三要素,看、摸、闻,举例说明激发学生们的学习兴趣。

  

  

       湘东云程实验学校曹霞老师,讲的是“晒晒我们班的牛人”,通过最新在朋友圈广为传播的热门报道,引起共鸣,激发兴趣,导入班级“牛人”话题。使得文章更新颖,更有文采,进入写作的情境,让学生明确本节课的学习目标。

  

  

       芦溪外国语学校金建峰老师,讲的是“小鬼当家”,使用剧本的形式,让父母从另一个角度看问题,从讽刺中得到启示,有身临其境的感觉,才有切身的体验,实现共情;

  

  

       深圳市南山实验教育集团刘晓蓓老师讲的是一篇关于分心的故事,按照“学习”与“分心”两种状态交叉的方式组织文章,在交流的过程中教会同学们把学习和分心交替起来使学生们体会到了学习的乐趣。

  

  

       深圳市南山实验教育集团荔林小学王剑宜老师讲的是“我变成了一只猫”:小学生尼古拉斯变成家猫阿来度过的一天心酸生活,家猫阿来变成尼古拉斯又是如何度过一天校园生活的,然后让小朋友来编接下来的故事,使学生们充分的发挥了自己的想象力。

  

  

       芦溪外国语学校阳芬老师“没有月考的日子”,主要说的是通过考虑劝说,引出校长妈妈的顾虑,并通过观看校长妈妈的视频,引出有针对性的理由,兴趣话题切入,同时让学生觉得写作有趣好玩。同时适当引导孩子初尝换位思考,站在他人角度思考问题。利用多媒体教学手段和丰富课堂,以“平板”为载体现场生成学生学习的自主性与合作性,这个教学环节给学生提供了写作的结构图,能降低部分孩子们写作的困难,阳芬老师各方面都讲述的很好,考虑的很全面。

  

  

       随后,国内知名教育专家王剑宜、周子房分别给现场的全体教师带来精彩专题讲座,把整个活动推向高潮;

  

       专家简介:王剑宜,深圳南山实验教育集团荔林小学校长,中国教育学会会员,国培计划'培训专家',全国特色小队优秀辅导员,吉林省优秀大队辅导员,吉林市“十佳”辅导员。南山区首批名师工作室主持人、骨干教师、阅读点灯人,区优秀班主任、优秀教师、政府“兼职督学”。集团“读写实验”项目负责人,致力于儿童阅读推广与写作教学研究。多次在国家、省、市、区竞赛获奖。独立主持国家、市、区重点课题。赴十几个省市上课培训。主编专著《我们这样教写作》,在《语文教学通讯》《中国儿童阅读》《写作》等核心期刊上发表多篇作品。所带班级被评为“全国青少年冰心文学摇篮班”。

  

       专家简介:周子房老师,华东师范大学教育科学学院学科教育(语文)专业博士,主要研究领域为中小学写作教学,现为上海知明教育有限公司教学总指导。 先后应聘担任中国教师研修网PCK高级研修班(语文)授课教师、全国中学语文“活动式”教学实验研究中心指导专家、中小学语文“国培计划”( 骨干教师研修项目)培训专家、浙江省高中语文教师培训专家、浙江省小学语文教师培训专家。

  

       通过本次研讨,让我们更深刻地认识到:习作不单单是以生活为内容,而是一种重要的生活方式,是生活的一部分,要引导孩子们用习作来记录生活、体验生活、丰富生活、享受生活、服务生活,教学中,要让作文融入生活,成为生活的一部分而不是活动的目的。

       读书是习作的重要基础,要不断扩大学生的阅读积累;要在阅读教学中针对性地引导,领悟作者观察表达的方法,并针对性地安排习作训练;要将阅读安排进主体综合活动当中,使阅读、习作融进生活,成为生活的重要构成。

  

 

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